為積極響應國家非物質文化遺產保護與傳承的號召，創新傳統文化傳播形式，山東理工大學化學化工學院玉蘭社主辦的“玉蘭銜珍，非遺‘聲’生”主題活動于2025年5月24日至25日以線上形式成功舉辦�；顒右员砬榘�設計為載體，通過擬人化、動態化的創意表達，讓非遺技藝“開口說話”，吸引了全校40余名學生積極參與，為非遺文化的活態傳承注入了青春力量。
活動背景：非遺傳承需創新，青春力量正當時
隨著現代化進程加速，許多非物質文化遺產因傳播形式單一、年輕群體關注不足而面臨傳承困境。如何讓非遺從靜態展覽走向動態互動，從歷史記憶變為當代潮流，成為文化傳承的重要課題。玉蘭社立足自身文化傳播優勢，策劃了此次主題活動，旨在以年輕人喜聞樂見的“表情包”為媒介，搭建非遺與公眾之間的橋梁，推動傳統文化的創造性轉化與創新性發展。
活動亮點：表情包設計賦能，非遺“破圈”傳播
本次活動以線上形式開展，參賽者需圍繞非遺主題設計兼具文化內涵與趣味性的表情包�；顒右巹t緊扣非遺元素與現代設計的融合： 1. 創意構思：參賽者將剪紙、皮影、京劇臉譜、青花瓷等非遺符號融入表情包角色，如用剪紙紋樣裝飾服飾、以皮影造型設計動態角色，賦予傳統文化鮮活形象。 2. 技術實踐：通過手繪板、PS、AI等工具細化設計，并運用動效技術制作眨眼、飄動等效果，搭配“咔嚓一下，福氣來啦”等俏皮文案，讓非遺“動起來”“活起來”。 3. 文化深挖：作品不僅注重視覺表現，還需挖掘非遺背后的技藝故事，如刺繡針法的動態呈現、京劇臉譜的表情變化，傳遞文化底蘊。

活動意義：多元成效顯擔當，文化自信潤心田
1. 創新傳承模式：突破傳統靜態展示，通過表情包這一高頻使用的社交工具，讓非遺融入日常生活，提升傳播力。參與者李明表示：“設計過程中，我深入了解了剪紙的歷史，原來非遺可以這么酷！” 2. 青年參與賦能：活動精準面向本科生，以賽促學，激發青年對非遺的興趣。玉蘭社社長張悅提到：“很多同學第一次接觸非遺技藝，卻設計出了令人驚艷的作品，這就是文化傳承的希望。” 3. 社會價值延伸：作品后續將用于校園文化宣傳，部分優秀表情包計劃上線社交平臺，擴大非遺影響力�；顒舆�通過學校官網、新聞網站等渠道推廣，營造了全社會關注非遺的氛圍。
總結反思：以終為始再出發
活動結束后，玉蘭社組織全體成員對作品整理與活動流程進行復盤。策劃部負責人指出：“線上形式雖便捷，但互動性可進一步增強，未來可增設非遺傳承人線上講座環節。”此外，部分作品存在非遺元素運用生硬的問題，后續將加強賽前培訓，深化學生對文化的理解。 此次“玉蘭銜珍”活動不僅是非遺傳承的一次創新實踐，更是一次文化自信的生動教育。正如參賽者王同學所言：“非遺不是老古董，而是等待被喚醒的寶藏。”未來，玉蘭社將繼續探索傳統文化與現代生活的連接點，讓非遺在新時代“聲”生不息。